Arosa的小世界

最近訂的「親子天下」滿好看的～～

幼稚園裡之前訂的是<學前教育>，大家都覺得太淺了。今年開始訂<親子天下>，內容感覺比較有一個連慣性。

不只學前教育，還包含了小學生，國中教育的部分，當然專門介紹幼稚園的篇幅會變少，但呈現出一個整體的系統理念。

親子天下四月刊介紹的是情緒教育。

提到了所謂的EQ教育問題。內容提出了不少研究，講到現在孩子的情緒發展或情緒問題。當然也強調了家長示範對小朋友情緒教育的重要性：

要培養孩子高EQ，童年階段最重要，父母需要提供孩子情感的滋潤，扮演情緒管理的典範。

真的是這樣沒錯吧！

現在的孩子電視看多了，卡通人物理誇張的情緒反應，他們以為那是正確的，有時就會呈現出那種很誇張的情緒表達方式～～大哭大鬧，高聲尖笑，認為這樣很有趣！！太誇張了～～

當然，內容也反思到了教育者本身，一位好的老師，需要如何的EQ素養？

說真的，現在孩子的問題百百種，老師真的需要極高度的EQ來化解各種問題。

身為幼稚園老師，孩子的反應都很直接而清楚，我也有被小朋友搞到快瘋的狀態，或者是忍不住大聲罵小孩的時候。我的EQ算不算好呢？我自己想想，應該是還不錯。不能說罵過小孩就算沒EQ嘛～～對吧～～～

<專家>指出，EQ包含五個項目。

1.了解自己情緒的能力：能察覺自己的情緒，瞭解情緒產生的原因。

2.控制自己情緒的能力：能夠安撫自己，擺脫強烈情緒的焦慮憂慮，以及控制刺激情緒的根源。

3.自我激勵的能力：能夠整頓情緒，讓自己朝著一定的目標努力，增強注意力與創造力。

4.了解他人的情緒：理解別人的感覺，察覺別人的需要，具同理心。

5.妥善維繫人際關係的能力：能夠瞭解並適應別人的情緒。

嗯---

EQ包含這麼多項目呀，如果是這樣的話。。。。那我應該只能算是普通吧！

因為說實在的，我對觀察別人的情緒，真的很遲鈍，所有纖細的神經，都分給了我阿姊，我只有粗的那種神經～～同理心。。。。也會有啦，但都要人家主動告訴我才知道耶～～

EQ呀EQ

真的是一大門學問

我只能這樣說啦！